¿QUÉ ES LA MUSICOTERAPIA Y CÓMO FUNCIONA?

Información clave

La musicoterapia utiliza intervenciones basadas en la música para abordar problemas emocionales y cognitivos.
Técnicas como escuchar, componer o interpretar pueden reducir el estrés y mejorar el estado de ánimo.
Integrar la musicoterapia en las prácticas terapéuticas apoya la curación

What is music therapy ¿Alguna vez has estado ocupado con tus asuntos diarios y de repente escuchas una canción que te transporta a un momento importante de tu vida?

Quizás la música te haga sentir más tranquilo. O feliz. O, seamos realistas, francamente triste. Estoy seguro de que todos podemos dar fe del poder de la música.

¿Sabías, sin embargo, que la musicoterapia es en sí misma una terapia basada en evidencia? Sigue leyendo para aprender más sobre la profesión de musicoterapia.

Antes de continuar, pensamos que te gustaría visitar uporabnapsihologija.com. Estos ejercicios con base científica le brindarán información detallada sobre la TCC Positiva y le brindarán las herramientas para aplicarla en su terapia o coaching.

¿Qué es la musicoterapia y cómo funciona?

Bruscia (1991) definió la musicoterapia como “ Un proceso interpersonal en el que el terapeuta utiliza la música y todas sus facetas para ayudar a los pacientes a mejorar, restaurar o mantener la salud. ' (Maratos, Oro, Wang

Un poco más tarde, en 1998, Bruscia sugirió otra definición alternativa de musicoterapia como Un proceso sistemático de intervención en el que el terapeuta ayuda al cliente a promover la salud, utilizando las experiencias musicales y las relaciones que se desarrollan a través de ellas como fuerzas dinámicas de cambio. ' (Geretsegger, Elefante, Mössler

¿La musicoterapia consiste simplemente en música utilizada terapéuticamente? Como demuestran las definiciones de Bruscia, la musicoterapia es mucho más compleja. No debe confundirse con la “medicina musical”, que son intervenciones musicales realizadas por profesionales médicos o sanitarios (Bradt

La musicoterapia, por otro lado, es administrada por musicoterapeutas capacitados (Bradt

¿Cómo funciona la musicoterapia? Bueno, se afirma que cinco factores contribuyen a los efectos de la musicoterapia (Koelsch, 2009).

Modulación de la atención

El primer aspecto es la modulación de la atención. La música capta nuestra atención y nos distrae de estímulos que pueden conducirnos a experiencias negativas (como preocupación, dolor, ansiedad, etc.). Esto también puede explicar los efectos reductores de la ansiedad y el dolor de escuchar música durante los procedimientos médicos (Koelsch, 2009).

Modulación de la emoción

La segunda forma en que funciona la musicoterapia es a través de la modulación de emoción . Los estudios han demostrado que la música puede regular la actividad de regiones del cerebro involucradas en el inicio, generación, mantenimiento, terminación y modulación de las emociones (Koelsch, 2009).

Modulación de la cognición

La música también modula la cognición. La música está relacionada con los procesos de la memoria (incluida la codificación, almacenamiento y decodificación de información musical y eventos relacionados con experiencias musicales) (Koelsch, 2009). También interviene en el análisis de la sintaxis musical y del significado musical (Koelsch, 2009).

Modulación del comportamiento

La musicoterapia también funciona modulando la conducta. La música evoca y condiciona conductas como los patrones de movimiento implicados al caminar, hablar y agarrar (Koelsch, 2009).

Modulación de la comunicación

La música también afecta la comunicación. De hecho, la música es un medio de comunicación. Por tanto, la música puede desempeñar un papel importante en las relaciones, como se alude en la definición de musicoterapia (Koelsch, 2009).

La interacción musical en musicoterapia, especialmente la improvisación musical, sirve como lenguaje no verbal y preverbal (Geretsegger et al., 2014).
Permite a las personas verbales acceder a experiencias preverbales (Geretsegger et al., 2014).
También brinda a las personas no verbales la oportunidad de comunicarse con otros sin palabras (Geretsegger et al., 2014).
Permite que todas las personas interactúen de una manera más emocional y orientada a las relaciones de lo que sería posible basándose en el lenguaje verbal (Geretsegger et al., 2014).

La interacción también tiene lugar al escuchar música mediante un proceso que generalmente incluye elegir música que tenga significado para la persona, como la música que refleja un tema que le ocupa actualmente (Geretsegger et al., 2014).

Siempre que sea posible, se anima a las personas a reflexionar sobre cuestiones personales relacionadas con la música o las asociaciones que la música plantea. Para las personas que tienen habilidades verbales, otra parte importante de la musicoterapia es reflexionar verbalmente sobre los procesos musicales (Geretsegger et al., 2014).

Una mirada a la psicología

Analizar una teoría psicológica de la musicoterapia es extremadamente desafiante, dado el hecho de que existen múltiples ideas sobre los mecanismos de la música utilizada como medio terapéutico (Hillecke, Nickel

La psicología de la música es un área de estudio relativamente nueva (Wigram, Pedersen

Los psicólogos utilizan experimentos y diagnósticos como cuestionarios y el paradigma de la cognición para analizar lo que sucede en la musicoterapia (Hillecke et al., 2005).

Los temas importantes en la psicología de la música son:

La función de la música en la vida y la historia de la humanidad.
La función de la música en la vida y la identidad de una persona.
Percepción auditiva y memoria musical.
Imágenes auditivas
El procesamiento cerebral de las entradas musicales.
El origen de las habilidades musicales y el desarrollo de las habilidades musicales.
El significado de la música y las preferencias musicales para la formación de la identidad.
La psicología de la interpretación y composición musical (Wigram et al., págs. 45 – 46).

Para comprender cómo las personas escuchan y perciben los sonidos musicales, una parte de la psicología musical es la psicoacústica: la percepción que uno tiene de la música. Otra faceta importante de la psicología de la música es la comprensión del oído humano y también de la forma en que el cerebro participa en la apreciación e interpretación de la música (Wigram et al., 2002).

La psicología musical a lo largo de la vida se refiere a la relación de un individuo con la música como un proceso de desarrollo que dura toda la vida (Wigram et al., 2002).

Una breve historia de la musicoterapia

History of music therapy La Asociación Estadounidense de Musicoterapia, la organización de musicoterapia más grande del mundo, remonta los inicios formales de la musicoterapia al año 1789.

La primera referencia a la musicoterapia fue un artículo llamado Musically Physically Considered, que se publicó en una revista colombiana (Greenberg, 2017).

Incluso mucho antes de eso, Pitágoras (c.570 – c. 495 a.C.), el filósofo y matemático griego, prescribió una variedad de escalas y modos musicales para curar una variedad de condiciones físicas y psicológicas (Greenberg, 2017).

Sin embargo, quizás el relato más antiguo de las propiedades curativas de la música aparezca en la Biblia judía. En él, la historia era que David, un hábil músico, podía curar la depresión del rey Saúl a través de la música (Greenberg, 2017).

Esto fue dicho en el Capítulo 16 de Profetas:

Y acontecía que cuando el espíritu de melancolía de Dios estaba sobre Saúl, David tomaba la lira (arpa) y la tocaba. Entonces Saúl se sentiría aliviado y el espíritu de melancolía se alejaría de él.

(1 Samuel, 16:23).

Puede que incluso existan relatos anteriores de la musicoterapia. Independientemente de que estos textos religiosos sean históricamente exactos o no, la música se concibió como una modalidad terapéutica cuando se escribieron dichos textos (Greenberg, 2017).

La musicoterapia surgió como profesión en el siglo XX después de la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial. Tanto músicos aficionados como profesionales asistieron a hospitales de veteranos para tocar para los veteranos que habían sufrido traumas físicos y emocionales (The American Music Therapy Association, s.f.).

El impacto de la música en las respuestas físicas y emocionales de los pacientes hizo que los médicos y enfermeras solicitaran contratar a los músicos. Se hizo evidente que los músicos del hospital necesitaban capacitación antes de comenzar, y así se inició la educación en musicoterapia (The American Music Therapy Association, s.f.).

Investigaciones y estudios

Para comenzar esta discusión sobre la investigación en musicalterapia, compartiré un par de revisiones Cochrane. Las revisiones Cochrane son revisiones sistemáticas reconocidas internacionalmente como el estándar más alto en atención médica basada en evidencia.

Una revisión Cochrane de cinco estudios que examinaron la música utilizada de diferentes maneras como parte del tratamiento psicológico de personas con depresión encontró que los informes de los estudios eran deficientes. Sin embargo, sí encontró que la mayoría de los estudios que componían la revisión mostraban efectos positivos en la reducción de los síntomas depresivos (Maratos et al., 2008). Por lo tanto, los autores sugirieron que es necesaria más investigación en esta área.

Otra revisión Cochrane analizó 10 estudios (un total de 165 participantes) que evaluaron el efecto de las intervenciones de musicoterapia realizadas con niños con trastorno del espectro autista (TEA) durante períodos que oscilaban entre una semana y siete meses (Geretsegger et al., 2014).

Las personas con TEA experimentan deficiencias en la interacción social y la comunicación. La musicoterapia proporciona un medio de comunicación y expresión a través de las experiencias musicales y las relaciones que se desarrollan a través de ellas (Geretsegger et al., 2014).

Geretsegger y colegas (2014) encontraron que en términos de interacción social dentro del contexto de la terapia, la musicoterapia se asoció con mejoras en las habilidades de comunicación no verbal, las habilidades de comunicación verbal, el comportamiento inicial y la reciprocidad socioemocional de los individuos con TEA. Sin embargo, no hubo diferencias estadísticamente significativas en las habilidades de comunicación no verbal fuera del contexto de la terapia (Geretsegger et al., 2014).

En términos de resultados secundarios, se encontró que la musicoterapia era superior a la terapia “placebo” o a la atención estándar para promover la adaptación social y la calidad de las relaciones entre padres e hijos (Geretsegger et al., 2014).

En una revisión Cochrane, los autores encontraron que una gama limitada de estudios sugiere que la musicoterapia puede ser beneficiosa para mejorar la calidad de vida en cuidados al final de la vida (Bradt

En otros estudios, Klassen y colegas (2008) analizaron 19 ensayos controlados aleatorios y encontraron que la musicoterapia reducía significativamente la ansiedad y el dolor en niños sometidos a procedimientos médicos y dentales.

El estudio también demostró que, en lugar del uso exclusivo de la música, el uso de la música como parte de una intervención multifacética puede ser más eficaz (Klassen, Liang, Tjosfold, Klassen

Gerdner y Swanson (1993) examinaron los efectos de la música individualizada en cinco pacientes ancianos diagnosticados con demencia tipo Alzheimer. Los pacientes residían en un centro de atención a largo plazo y estaban confundidos y agitados.

Los resultados del estudio, tanto los efectos inmediatos como los efectos residuales una hora después de la intervención, sugieren que la música individualizada es un enfoque alternativo para el tratamiento de la agitación en pacientes ancianos confundidos (Gerdner

Forsblom y colegas (2009) realizaron dos estudios de entrevistas paralelas con pacientes con accidente cerebrovascular y enfermeras profesionales para determinar el papel terapéutico de escuchar música en la rehabilitación del accidente cerebrovascular.

Descubrieron que escuchar música podría usarse para ayudar a los pacientes a relajarse, mejorar su estado de ánimo y permitir la activación física y mental durante las primeras etapas de la recuperación del accidente cerebrovascular. Escuchar música se describió como una “herramienta de rehabilitación participativa” (Forsblom, et al. 2009).

El último estudio que revisaré, realizado por Blood y Zatorre (2001), demostró que la música modulaba la actividad de la amígdala. Utilizando técnicas de imágenes cerebrales, los investigadores tocaron a los participantes una pieza de su música favorita para inducir una experiencia extremadamente placentera, descrita como escalofríos.

En la condición de control, los participantes escucharon la música favorita de otro participante. La intensidad de los escalofríos experimentados por los participantes se correlacionó con aumentos en el flujo sanguíneo cerebral regional en áreas del cerebro que se cree que están involucradas en la recompensa y la emoción. Este estudio apoya el argumento de que la música puede inducir emociones reales, ya que las regiones del cerebro encargadas del procesamiento emocional fueron moduladas por la música (Blood

Los diferentes tipos y métodos de musicoterapia

La terapia musical se basa en dos métodos fundamentales: el método basado en la escucha receptiva y el método activo basado en tocar instrumentos musicales (Guetin et al., 2009).

Hay dos métodos receptivos. La primera de ellas, la musicoterapia receptiva de “relajación”, se utiliza a menudo en el tratamiento de la ansiedad, la depresión y los trastornos cognitivos. La musicoterapia receptiva analítica se utiliza como medio para la psicoterapia analítica (Guetin et al., 2009). La “medicina musical” generalmente implica escuchar pasivamente música pregrabada proporcionada por personal médico (Bradt

En cuanto a otros tipos de musicoterapia, existe la Método Bonny de imágenes guiadas y música . Esto fue desarrollado por Helen Lindquist Bonny (Smith, 2018). El enfoque implica imágenes guiadas con música.

Con música añadida, el paciente se centra en una imagen que se utiliza como punto de partida para pensar y discutir cualquier problema relacionado. La música juega un papel integral en la terapia y puede denominarse coterapeuta. Las necesidades y objetivos individuales del paciente influyen en la música que se selecciona para la sesión (Smith, 2018).

El Eurítmica Dalcroze Es un método utilizado para enseñar música a los estudiantes, que también puede utilizarse como forma de terapia. Desarrollado por Èmile Jaques-Dalcroze, este método se centra en el ritmo, la estructura y la expresión del movimiento en el proceso de aprendizaje. Debido a que este método es apto para mejorar la conciencia física, ayuda enormemente a aquellos pacientes que tienen dificultades motoras (Smith, 2018).

Una ventaja de las intervenciones de musicoterapia que aplican estos métodos receptivos es que el terapeuta no se limita a trabajar con el cliente en persona.

El therapist may also ‘prescribe’ music medicine or guided imagery recordings containing music for the client to listen to outside the therapy room by making use of a digital psychotherapy platform such as Quenza (en la foto aquí).

Elrapists can use modern platforms such as these to send pre-recorded audio clips directly to the client’s smartphone or tablet according to a predetermined schedule.

Asimismo, el terapeuta puede seguir el progreso de los clientes a través de estas actividades de audio a través de su propia computadora o dispositivo portátil.

Se cree que Zoltàn Kodàly fue la inspiración para el desarrollo del Filosofía Kodaly de la musicoterapia. (Smith, 2018). Implica utilizar ritmo, notación, secuencia y movimiento para ayudar al paciente a aprender y sanar.

Se ha descubierto que este método mejora la entonación, el ritmo y la alfabetización musical. También tiene un impacto positivo en la función perceptiva, la formación de conceptos, las habilidades motoras y el rendimiento del aprendizaje en un entorno terapéutico (Smith, 2018).

Musicoterapia Neurológica (NMT) se basa en la neurociencia. Fue desarrollado considerando la percepción y producción de la música y su influencia en la función del cerebro y las conductas (Smith, 2018).

NMT utiliza la variación dentro del cerebro con y sin música y la manipula para evocar cambios cerebrales que afectan al paciente. Se ha afirmado que este tipo de musicoterapia cambia y desarrolla el cerebro al interactuar con la música. Esto tiene implicaciones para entrenar respuestas motoras, como golpear el pie con la música. La NMT se puede utilizar para desarrollar habilidades motoras (Smith, 2018).

trabajo escolar orff es un enfoque de musicoterapia desarrollado por Gertrude Orff. Cuando se dio cuenta de que la medicina por sí sola no era suficiente para los niños con discapacidades y retrasos en el desarrollo, Orff formó este modelo (Smith, 2018).

Schulwerk, o “trabajo escolar” en alemán, refleja el énfasis de este enfoque en la educación. Utiliza la música para ayudar a los niños a mejorar su capacidad de aprendizaje. Este método también resalta la importancia de la psicología humanista y utiliza la música como una forma de mejorar la interacción entre el paciente y otras personas (Smith, 2018).

Una lista de técnicas de musicoterapia

Music Therapy Soundscape propone diferentes técnicas de musicoterapia Musicoterapia :

tamborilear
Escuchar música en vivo o grabada
Aprender técnicas de relajación asistida por música, como la relajación muscular progresiva o la respiración profunda.
Canto de canciones familiares con acompañamiento en vivo o grabado.
Tocar instrumentos, como la percusión manual.
Improvisación de música en instrumentos de voz.
Escribir letras de canciones
Escribir la música para nuevas canciones.
Aprender a tocar un instrumento, como el piano o la guitarra.
Creando arte con música
Bailar o moverse con música en vivo o grabada.
Escribir coreografías para música.
Discutir la reacción emocional o el significado asociado a una canción o improvisación en particular.

¿Qué hace un musicoterapeuta?

Esta información sobre lo que hacen los musicoterapeutas se encontró en el sitio web Your Free Career Test (sin fecha).

Los musicoterapeutas trabajan en una variedad de entornos, incluidas escuelas, hospitales, lugares de servicios de salud mental y hogares de ancianos. Ayudan a una variedad de diferentes pacientes/clientes.

Un musicoterapeuta evalúa las necesidades únicas de cada cliente. Determinan las preferencias musicales del cliente y diseñan un plan de tratamiento personalizado para cada individuo.

Los musicoterapeutas son parte de un equipo multidisciplinario que trabaja con otros profesionales para garantizar que el tratamiento también funcione para que el cliente alcance sus objetivos. Por ejemplo, si una persona está trabajando en el fortalecimiento y el movimiento para abordar las limitaciones físicas, un musicoterapeuta podría introducir la danza en su plan de tratamiento.

El Best Instruments to Use in Musicoterapia

djembe drum for music therapy

Elrapists are advised to follow their own preferences, and as explained by Rachel Rambach (2016) a board-certified music therapist – instruments are the tools of a music therapist and should be specifically chosen based on the needs and goals of clients.

Sin embargo, algunos instrumentos son más populares.

Muzique (una empresa que promueve experiencias artísticas creativas) ha enumerado tres instrumentos que han demostrado ser los más eficaces.

El first of these is the tempage , o tambor de mano. Dado que este tambor único no tiene un componente melódico central, el cliente es libre de expresarse y conectarse con los ritmos musicales sin temor a tocar una nota equivocada. El uso de un tambor pequeño también facilita la conexión entre el terapeuta y el cliente al permitirles estar muy cerca.

Ely can play together at the same time, which may not be possible with a piano or guitarra.

El guitarra , según Muzique (s.f.), es generalmente el instrumento más utilizado por los musicoterapeutas. Una vez más, se puede utilizar una guitarra muy cerca de un cliente. El musicoterapeuta también puede mantener el control melódico o armónico mientras permite que el cliente toque. La guitarra puede ayudar a mantener el control en un ambiente grupal, pero también puede ser tranquilizadora y relajante.

Muzique (s.f.) sugiere que el piano Es probablemente el instrumento elegido cuando se trabaja con grupos grandes. Como el sonido de una guitarra puede ser ahogado por otros instrumentos que tocan los clientes, el piano puede ser más estable y mantener el fondo.

El music therapist should be mindful, however, of the apparent physical barrier between themselves and the client, and if possible, have the client sit next to the piano.

Cuando se trabaja con niños

Rachel Rambach (2016) admite que hay ciertos instrumentos que tiende a utilizar con más frecuencia que otros en su trabajo con niños. Estos incluyen la 8 nota. conjunto de campana de mano , que consta de un grupo de campanas que tienen cada una su propio color, número y letra del alfabeto médico (que se puede ordenar por tono) y el mini guitarra (que es muy amigable para los niños y portátil).

Otro instrumento que le gusta a Rambach (2016) es el rana guiro , que se puede utilizar de varias maneras, como un güiro que croa, como una rana o como un bloque de madera. Castindots hacer un sonido divertido y también ayudar a los niños a adquirir un agarre de pinza.

Rambach (2016) favorece cocteleras de frutas , que aunque no emiten un sonido único, tienen una apariencia muy realista y por eso atraen a los niños. El cabañas Por otro lado, produce un sonido único y también aporta un elemento táctil a la musicoterapia.

El cabañas is good for targeting fine and gross motor skills. El tambor 'piruleta' Es liviano y no demasiado ruidoso, por lo que Rambach (2016) los prefiere a los tambores de paletas más grandes.

Rambach (2016) cree que todo musicoterapeuta debería tener un ukelele . Su sonido es dulce y atractivo, y el ukelele es la alternativa perfecta a la guitarra.

Ely can be used as an accompanying instrument, but also for adapted lessons. Finally, the tambor de recolección Fomenta la cohesión del grupo en entornos grupales o clases. Animan a los niños, o clientes adultos, a trabajar juntos, compartiendo e interactuando con otros (Rambach, 2016).

Aplicaciones de musicoterapia disponibles

Anytune – ralentizar la música BPM

Esto permite al individuo ralentizar una canción manteniendo la clave de la canción. Cada canción también se puede transponer a una tonalidad diferente, y los clientes pueden tocar/cantar junto con la grabación real (Fandom, s.f.).

Consíguelo del Tienda de aplicaciones .

Batería

Seleccione entre una variedad de configuraciones de batería para tocar y cree sus propios ritmos simplemente con la punta de sus dedos. Incluso puedes tocar las canciones de tu biblioteca de iTunes y grabar los ritmos que crees (Fandom, s.f.).

Consíguelo del Tienda de aplicaciones .

estilo libre

Esta aplicación permite a la persona escribir sus raps, seleccionar ritmos y grabarlos. También proporciona un dispositivo de búsqueda de rimas, si te quedas atascado al intentar encontrar la palabra correcta. Los raps que se graban en ellos se pueden compartir y enviar por correo electrónico a otros dispositivos (Fandom, s.f.).

Consíguelo de GooglePlay .

Banda de garaje

Esta es una versión simplificada de Garage Band para computadoras Mac. Utilice instrumentos inteligentes con patrones y sonidos pregrabados, o toque su propia línea base o parte de violín. Se pueden grabar varias capas, incluida su propia grabación.

Esta aplicación proporciona una gran herramienta para escribir canciones o improvisar. El individuo puede crear literalmente cientos de sonidos realistas y de alta calidad (Fandom, s.f.).

Consíguelo del Tienda de aplicaciones .

Referencia del guitarrista

Esta aplicación te muestra las digitaciones de acordes, con varias opciones. También muestra las notas específicas en los trastes al tocar un acorde o el número de dedo para el acorde.

El app provides guitarra triads, arpeggios, a reverse chord finder tool, alternate guitarra tunings, chords scale relationships and a guitarra chord quiz (Fandom, n.d.).

Consíguelo del Tienda de aplicaciones .

piano magico

Esto le permite tocar el piano sin conocimientos previos. La aplicación funciona tocando las luces brillantes cuando llegan a la parte inferior de la pantalla y suena la nota correspondiente en el piano (Fandom, s.f.).

El app can also be switched to where you have to hit the right spot (or the note will sound out of tune if not) or just tap the screen with the rhythm. It has 4 different difficulty settings: easy, medium, hard and auto mode that senses the person’s ability after a few songs (Fandom, n.d.).

Consíguelo del Tienda de aplicaciones .

Consíguelo de GooglePlay .

Guitarra Real Gratis

Esta aplicación tiene sonidos de guitarra eléctrica y acústica grabados con guitarras en vivo. Se puede utilizar para aprender a tocar la guitarra, proporcionando los acordes y tablaturas.

Tiene una amplia gama de opciones y es perfecto tanto para principiantes como para guitarristas experimentados (Sena, 2012).

Consíguelo de GooglePlay .

Voces: Un Foro Mundial para la Musicoterapia

El following information was found on the ‘ Voces ' sitio web.

Esta es una revista de acceso abierto revisada por pares. Da la bienvenida al diálogo y la discusión entre disciplinas sobre la música, la salud y el cambio social. La revista promueve la inclusión y la conciencia sociocultural. Se centra en cuestiones culturales y justicia social.

'Voices' es una publicación de la Universidad de Bergen y el Centro de Investigación Noruego NORCE a través de GAMUT, el Centro de Investigación de Musicoterapia de la Academia Grieg. La declaración de visión de 'Voices' es:

Voces: Un Foro Mundial para la Musicoterapia seeks to nurture the profile of music therapy as a global enterprise that is inclusive and has a broad range of influences in the International arena. El forum is particularly interested in encouraging the growth of music therapy in developing countries and intends to foster an exchange between Western and Eastern as well as Northern and Southern approaches to the art and science of music therapy .

¿Qué son las perspectivas de la musicoterapia?

un funcionario publicación El objetivo de la Asociación Estadounidense de Musicoterapia es informar a los lectores tanto dentro como fuera de la profesión de musicoterapia.

Al difundir trabajos académicos, esta revista se propone promover el desarrollo de la práctica clínica de la musicoterapia, con un enfoque particular en los beneficios clínicos.

Musicoterapia Perspective seeks to be a resource and forum for music therapists, music therapy students, and educators as well as others from related professions.

El Journal of Musicoterapia

El Journal of Musicoterapia disseminates investigación (editado por A. Blythe LaGasse) que avanza la ciencia y la práctica de la musicoterapia. También proporciona un foro para la investigación y la teoría actuales de la musicoterapia, incluyendo herramientas de musicoterapia , reseñas de libros y editoriales invitadas.

Su misión es promover la actividad académica en musicoterapia y fomentar el desarrollo y la comprensión de la musicoterapia y las intervenciones basadas en la música... La revista se esfuerza por presentar una variedad de enfoques y temas de investigación, promover la investigación clínica y servir como recurso y foro para investigadores, educadores y médicos en musicoterapia y profesiones relacionadas. .

El 5 Best Books on the Topic (Incl. El Musicoterapia Handbook)

Elre is such a lovely selection of books on music therapy, but to be concise, we only reflect on five.

1. Musicoterapia Handbook – Bárbara Wheeler

Este libro es un recurso clave para los musicoterapeutas y también demuestra cómo otros profesionales médicos y de salud mental pueden utilizar la musicoterapia.

Proporciona material de casos y una mirada extensa a la musicoterapia, incluyendo tanto los conceptos básicos como los enfoques clínicos emergentes. Contiene una sección completa sobre aplicaciones clínicas.