Información clave
- LEGO® Therapy es una intervención basada en evidencia que ayuda a desarrollar habilidades sociales a través del juego grupal estructurado.
- Implica roles colaborativos, como constructor.
- Esta terapia es particularmente beneficiosa para niños con autismo, ya que apoya su interacción social.
Conectarse con los demás es más que un simple placer; es una necesidad humana fundamental.
Sin embargo, se estima que para 1 de cada 160 niños en todo el mundo con trastorno del espectro autista (TEA), las habilidades que nos ayudan a conectarnos y colaborar pueden no ser tan fáciles (Organización Mundial de la Salud, 2021).
Lego Therapy es una potente intervención diseñada para ayudar a los niños con TEA y dificultades de comunicación a desarrollar habilidades de lenguaje y colaboración.
Este sistema de construcción mundialmente famoso, que alguna vez fue considerado un mero juguete, ahora también lo utilizan los adultos para superar el estrés, lo que señala el poder del humilde ladrillo Lego como herramienta transformadora para la curación.
Antes de continuar, pensamos que te gustaría visitar uporabnapsihologija.com. Estos ejercicios con base científica le brindarán información detallada sobre la TCC Positiva y le brindarán las herramientas para aplicarla en su terapia o coaching.
¿Qué es la terapia con Lego?
La terapia con Lego es
una intervención dirigida por niños y basada en pares que se basa en los intereses del niño en el juego de construcción para promover la voluntad de
colaborar e interactuar.
Sóngara, 2019, pág. 2
El uso de Lego como intervención terapéutica fue descubierto por accidente por el psicólogo Daniel LeGoff (2004). Su descubrimiento se produjo cuando observó a dos de sus pacientes infantiles socialmente retraídos jugando con Lego en la sala de espera de su clínica, lo que generó la idea de desarrollar una intervención que involucrara los juguetes de construcción.
Hoy en día, la Legoterapia se utiliza principalmente con niños para enseñar habilidades como las siguientes (Raising Children Network Australia, 2021):
- Tomar turnos
- Intercambio
- Escuchando
- Conversación
- Trabajo en equipo
- Atención compartida
- resolución de problemas
Terapia de Lego para el autismo
Hoy en día, la Legoterapia se utiliza para ayudar a los niños con una variedad de desafíos de comunicación y desarrollo social. Sin embargo, cuando surgió esta práctica, las intervenciones se centraron inicialmente en niños con TEA (LeGoff, 2004).
Las investigaciones han demostrado que la Legoterapia a menudo aprovecha los intereses y motivaciones naturales de los niños con TEA, lo que la convierte en una forma de terapia muy eficaz. En particular, se sugiere que los niños con TEA se sientan atraídos por actividades que implican sistematización y predicción de patrones (Baron-Cohen, 2008).
Lego como juguete de construcción es predecible y sistemático (es decir, los ladrillos siempre encajan entre sí de la misma manera), lo que lo convierte en un vehículo ideal para realizar intervenciones terapéuticas para niños con TEA. Asimismo, los tres roles asignados a los niños como parte de una intervención de Legoterapia (que se analizan con más detalle a continuación) sirven para sistematizar aún más el proceso de colaboración.
¿Se puede utilizar Lego Therapy con adultos?
Lego Therapy fue diseñada para niños de entre 6 y 16 años (Raising Children Network Australia, 2021). Sin embargo, aunque todavía no forma parte de una metodología terapéutica formal, Lego se utiliza cada vez más entre la población adulta para fomentar la relajación y la atención plena.
Para ilustrar, Lego ha lanzado una serie de kits diseñados pensando en la nostalgia, incluido el café Central Perk de la comedia. Amigos y un Batimóvil antiguo de 1989. Estos conjuntos son cada vez más elegidos por adultos que buscan relajarse de trabajos muy estresantes (Bhattarai, 2020).
Si bien se necesita más investigación, se cree que el enfoque singular requerido para seguir las instrucciones de construcción mientras se mantienen las manos ocupadas puede ayudar a fomentar estados de atención plena beneficioso para reducir el estrés.
Uso de intervenciones de Lego para la ansiedad
La terapia con Lego ha sido eficaz para reducir la ansiedad en poblaciones de niños con TEA. A modo de ejemplo, profundicemos en el descubrimiento de la Legoterapia por parte de LeGoff (2004).
Al darse cuenta de la eficacia de Lego para animar a los niños con TEA a jugar juntos, LeGoff creó un grupo de terapia llamado Lego Club .
A medida que los números crecieron, quedó claro que, si bien el club no era tan adecuado para niños con trastornos de conducta como el trastorno por déficit de atención/hiperactividad o el trastorno de oposición desafiante, el tratamiento era particularmente adecuado para aquellos con ansiedad:
Los niños con trastornos de ansiedad (especialmente fobia social), depresión o dificultades de adaptación que se manifiestan como depresión o ansiedad encajan muy bien en el grupo, y muchos de ellos continuaron asistiendo como mis ayudantes, mucho después de que se resolvieran los problemas que presentaban.
Legoff, 2004, pág. 560
Si bien se necesita más investigación para determinar las razones de estos efectos diferenciales, los estados inducidos de atención plena y la menor incertidumbre que surge de roles claramente definidos y un sistema de juego altamente estructurado parecen ser vías para una mayor investigación.
5 beneficios
Las primeras investigaciones han identificado varios beneficios conductuales y sociales que se derivan de la Legoterapia con niños:
- Reducción significativa de conductas desadaptativas, incluidas rabietas, evasión de responsabilidades, agresión física y enuresis (Owens, Granader, Humphrey,
- Alivio de la ansiedad que sienten los niños en edad preescolar debido a la hospitalización (Solihat, 2020)
- Mayor confianza social e independencia de los niños de primaria con dificultades de comunicación social (Boyne, 2014)
- Mayor disposición para iniciar interacciones sociales, como hacer preguntas a otro niño (Barakova, Bajracharya, Willemsen, Lourens,
- Los padres cuyos hijos participaron en clubes de Lego Therapy informaron con frecuencia que sus hijos habían hecho nuevos amigos con otros asistentes (Evans, Sanders,
Cómo hacer la terapia con Lego: reglas
La terapia con Lego es delivered in 30-minute sessions. Typically, these are held once per week, with three children taking part in each session.
En cada sesión, los niños se turnan para desempeñar uno de tres roles (Songara, 2019):
- Ingeniero: utiliza planos para describir una construcción y los ladrillos necesarios para construirla.
- Proveedor: identifica los ladrillos descritos por el ingeniero y se los entrega al constructor.
- Constructor: utiliza las instrucciones verbales del ingeniero para ensamblar la construcción.
Dado que cada niño tiene un papel claro, los grupos de Legoterapia pueden ayudarlos a comprender y adquirir habilidades de comunicación verbal y no verbal de una manera sistemática y pautada que es análoga a las interacciones en la vida diaria (Bodrova
Además, a medida que los niños avanzan en los tres roles, adquieren habilidades para la resolución conjunta de problemas, la creatividad conjunta y la atención conjunta (LeGoff, Krauss,
5 actividades, juegos,
Hasta ahora, hemos analizado los usos de la Legoterapia en grupos.
Sin embargo, muchos terapeutas han descubierto que utilizar los ladrillos para sesiones individuales con clientes infantiles también puede resultar beneficioso.
Aquí hay tres ideas de la trabajadora social clínica Mary Anne Peabody (2021):
- Autoexpresión y simbolismo
Con los ladrillos Lego, los niños tienen la libertad de crear cualquier cosa que puedan imaginar. Intente invitar a un niño a construir una estructura que represente un ámbito de su vida (por ejemplo, el aula, su hogar).
Luego, invite al niño a agregar a sus creaciones el uso de miniaturas o elementos naturales como rocas u hojas como símbolos indicativos de pensamientos, experiencias o sentimientos.
- Resolución creativa de problemas
Lego brinda oportunidades para que los terapeutas enseñen creatividad y resolución de problemas. Usando Lego, intenta invitar a un niño a generar muchas posibilidades creativas respecto a sus construcciones (pensamiento divergente).
Una vez que comiencen a construir, trabaje con ellos para diagnosticar y resolver problemas, como una construcción inestable o la escasez de un ladrillo en particular (pensamiento convergente).
- Batir el reloj
Construir un modelo y seguirlo exitosamente hasta su finalización es una oportunidad para enseñar autorregulación y control de impulsos. Un juego para esto se llama. Batir el reloj (Kaduson, 1997).
Para jugar, comience dándole a un niño una pila de 10 fichas de póquer y un plan para construir. Luego, retire una ficha cada vez que el niño se distraiga mientras construye y otorgue una ficha cada vez que el niño permanezca concentrado en su construcción durante un período de tiempo específico. Luego, el niño podrá canjear las fichas por premios al final de la sesión.
Una mirada a la Legoterapia grupal
Volvamos ahora a la Legoterapia con grupos y consideremos dos actividades más que podría facilitar con sus clientes:
- Terapia de juego familiar
Invite a las familias a construir modelos basados en un mensaje elegido por el terapeuta (por ejemplo, las tareas del hogar, las vacaciones).
Una vez que todos hayan construido un modelo, invite a cada persona a contar una historia sobre su modelo y luego invite a otros a hacer preguntas.
- Construyendo un modelo compartido
Haga que cada miembro construya un modelo basado en el mensaje. A continuación, haga que cada persona identifique cuál cree que es el componente más esencial de su modelo marcándolo con un ladrillo rojo. Luego, los miembros del grupo se turnan para describir por qué seleccionaron un componente en particular como importante.
Finalmente, los miembros del grupo pueden combinar estos componentes en un único modelo compartido. Por ejemplo, podrías usar esta actividad con un grupo de Lego recién formado para determinar un conjunto común de reglas o expectativas, o podrías usarla con un grupo de miembros de la familia para representar un entendimiento compartido en una dinámica doméstica.
Hojas de evaluación y hojas de trabajo útiles
Aquí encontrará útiles hojas de trabajo y ejercicios gratuitos que puede combinar con una intervención de Lego Therapy para ayudar a maximizar el aprendizaje que sus clientes jóvenes obtienen de la sesión:
- Validar los yo opuestos de su hijo
Esta hoja de trabajo ayuda a los niños a descubrir que es normal experimentar pensamientos y emociones conflictivas. Considere combinar este ejercicio con una intervención de Lego que invite a los niños a construir y posiblemente combinar diferentes representaciones de sus experiencias, como un día feliz versus un día triste. - Cupones de recompensa para niños
Esta hoja de trabajo presenta ocho cupones que puede otorgar cuando los niños muestran comportamientos positivos. Considere otorgarlos como premios por los esfuerzos exitosos en el ejercicio Beat the Clock anterior. - Detección de autocontrol
Esta hoja de trabajo invita a los niños a clasificar ocho comportamientos que reflejan o no el autocontrol en dos columnas correspondientes. Considere invitar a los niños a completar esta hoja de trabajo después de una intervención de Lego Therapy que requiera autocontrol , como Beat the Clock, para ayudar a transferir las lecciones de la sesión a sus comportamientos diarios.
Formación en Legoterapia: 3 Cursos
¿Quiere ampliar sus habilidades y convertirse en practicante de Lego Therapy? Considere las siguientes tres opciones de capacitación:
Brick by Brick Academy Formación online sobre terapia basada en Lego®
El programa de capacitación de 10 semanas de Brick by Brick Academy está diseñado para quienes trabajan para apoyar el desarrollo del habla, el lenguaje y el desarrollo de los niños. comunicación y habilidades sociales.
En particular, el programa está dirigido a terapeutas (en particular logopedas), trabajadores sociales, consejeros, psicólogos, profesores y más.
El programa es completamente en línea, se puede realizar desde cualquier parte del mundo e incluye 39 videos cortos y más de 150 archivos PDF para respaldar su aprendizaje. La formación también ofrece un certificado al finalizar, así como créditos de educación continua.
Para obtener más información, consulte Brick by Brick Academy. sitio web .
La terapia con Lego del Patito Negro – Formación de facilitadores
Dirigido a padres y terapeutas, el programa de capacitación de cuatro semanas de The Little Black Duck ofrece una introducción integral a la Lego Therapy en relación con el TEA.
El programa es completamente en línea e incluye siete horas de capacitación en grupo, así como tres horas de tiempo individual con el facilitador del programa. El curso incluye un desglose de los diferentes roles involucrados en la Legoterapia, la ciencia que demuestra la efectividad de la Legoterapia para apoyar a los niños con TEA e ideas para brindar desarrollo y apoyo continuos después de sus sesiones.
Para obtener más información y registrar su interés, visite The Little Black Duck sitio web .
construir2talk
construir2talk’s 100%-online program is designed for parents looking to support children with learning disabilities or ASD to develop cognitive, visual, language, fine motory habilidades sociales.
Este curso incluye varios videos de capacitación y planes para construir más de 20 modelos únicos. Incluye todo lo que un padre necesita para enseñar muchas de las habilidades que los terapeutas de Lego enseñan a sus propios hijos. Además, el curso ofrece un certificado al finalizar y acceso a un grupo de apoyo para padres para mantenerse en contacto con la comunidad Build2Talk.
Consulte el plan de estudios y vea una vista previa gratuita del curso en Build2Talk. sitio web .
4 libros populares sobre el tema
Para obtener más lecturas que respalden sus intervenciones de terapia con Lego, consulte los siguientes libros, disponibles en Amazon.
1. LEGO Terapia basada en ® -Daniel Legoff
Escrito por el propio pionero de la Legoterapia, este libro es su guía de referencia para establecer y administrar su propio club de Lego para niños con TEA, dificultades sociales o de comunicación, o ansiedad.
Esta guía describe la teoría que subyace a la Legoterapia, así como pautas prácticas sobre el espacio, el manejo del comportamiento y la evaluación del éxito de una intervención.
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2. Thera-Build® con LEGO® -Alyson Thomsen
Esta guía fácil de usar es un recurso de fácil lectura para profesionales que buscan facilitar intervenciones terapéuticas utilizando Lego.
Adecuado tanto para médicos experimentados como para otros profesionales, este libro le brinda las herramientas para ayudar a desarrollar la resiliencia y el bienestar de un niño e incluye estudios de casos de la vida real de niños que han tenido éxito con el método.
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3. Cómo funciona la terapia basada en LEGO para el autismo -Daniel Legoff
Este libro combina ciencia y estudios de casos para rastrear la historia de la Legoterapia para apoyar el desarrollo de habilidades de niños con TEA.
Basándose en el trabajo de LeGoff y sus colegas, ofrece conocimientos clínicos y destaca los enfoques de mejores prácticas que puede utilizar para mejorar la facilitación de las sesiones de Lego Therapy.
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4. Construyendo un lenguaje usando ladrillos LEGO – Dawn Ralph y Jacqui Rochester
Este manual práctico recorre los Construyendo lenguaje usando LEGO® Ladrillos enfoque para llevar a cabo la terapia con Lego, que involucra a dos niños que trabajan juntos para construir un modelo que facilite las habilidades de lenguaje y comunicación social.
Además, este manual incluye recursos descargables adicionales para ayudar a trazar el progreso de un niño en las áreas de lenguaje expresivo, comprensión conceptual, atención y comunicación social.
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Recursos útiles de PositivePsychology.com
Para obtener más lecturas que complementen su trabajo con niños, consulte los siguientes artículos de nuestro sitio.
- 50 técnicas, juguetes y oportunidades de certificación de terapia de juego by Joaquín Selva
Este artículo explora las aplicaciones de terapia de juego para apoyar a niños con TEA, ansiedad, trauma y más. Incluye ideas para terapia de juego que involucran no sólo bloques, sino también el uso de manualidades, movimiento y juegos. - Terapia infantil: 19 técnicas de asesoramiento por Courtney E. Ackerman
Este artículo proporciona una descripción detallada de la ciencia y la práctica de terapia infantil . En particular, incluye 13 útiles hojas de trabajo e impresiones que cubren temas que van desde intimidación a la gratitud. - Actividades de terapia ocupacional en la escuela por Tiffany Sauber Millacci
Este artículo explora intervenciones, recursos y actividades para terapeutas ocupacionales que trabajan en escuelas . Estas actividades apuntan a una variedad de áreas de desarrollo, incluida la coordinación mano-ojo, las habilidades cognitivas y las habilidades socioemocionales.
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Un mensaje para llevar a casa
Aprovechar el deseo natural de jugar de un niño puede ser una excelente manera de fomentar el aprendizaje y el crecimiento. Y para algunos niños, los beneficios de aprender a través del juego serán especialmente pronunciados, ayudándolos a alcanzar hitos del desarrollo que de otro modo no habrían estado tan fácilmente a su alcance.
En este artículo, exploramos el poder de la Legoterapia para ayudar a los niños a alcanzar su potencial, pero el aprendizaje no termina ahí.
Lego es sólo una de las muchas herramientas a tu disposición para una mejor crianza o para facilitar intervenciones terapéuticas con los niños. Si esta publicación ha despertado su imaginación, considere leer más sobre el campo más amplio de la terapia de juego o registrarse en uno de nuestros cursos de capacitación recomendados para obtener más información.
Esperamos que hayas disfrutado leyendo este artículo. Para obtener más información, no olvide visitar uporabnapsihologija.com.